Aktif Gençlik ve Spor Kulübü Derneği ve diğer paydaşlar olarak 2020-EL02-KA105-006416 kodlu "Sığınmacılar için Gençlik Çalışanları (Youth Workers for Refugees)” adlı Erasmus+/Gençlik projesinin tamamlandı.

Proje, Atina, Glyfada’da bulunan Oasis Hotel Apartments' ta uygulandı ve Avrupa Birliği ve Erasmus+ Programı tarafından müşterek olarak finanse edildi. Projenin ortakları E.O. Sharp Minds (Organizatör Yunanistan), Asociatite Together Romania (Romanya), Active Cypriot Programs and European Learning into Acceptance, ACPELIA (Kıbrıs), Aktif Gençlik ve Spor Kulübü Derneği (Türkiye), Associacion "Formar es Educar" (Estonya) ve Society for Territorial  Progress - STEP (Slovakya) idi. 33 genç katılımcıdan oluşan proje, sığınmacılar,  göçmenler ve mültecilerin yavaş yavaş toplumda dahil edilmelerine ilişkin eğitim veren gençlik çalışanları, gönüllüler ve genel olarak bu konuda eğitimi arzulayan herkesi bir araya getirdi. Eğitim faaliyeti programının hazırlanması, elektronik kanallar ve telekonferansların üzerinden gerçekleştirildi. Katılım gerçekleştiren gruplar, gönderilen kuruluşların sorumluluğu altında olup, tartışmalı bir konu olan mülteciler ve göçmenlerin ülkeye dahil edilmesi ve entegrasyonu hakkında hazırladıkları sunumları yaptılar. Programın organizatörleri, Uluslararası Af Örgütü ve Birleşmiş Milletler Örgütü gibi ve Avrupa kurumları tarafından kullanılan hukuki  terimler hakkında gerekli teorik temeller hakkında bir bilinç yaratmak için çalıştılar. Organizatörler, her daim ulusal olarak tanınan hukuki prototiplerle uygun olacak şekilde hukuki terimlerin ve farklılıkların anlamlarını (mülteciler, göçmenler, sığınmacılar, yerinden edilmiş kişiler vb.) açıklığa kavuşturmak amacı ile derinlemesine sunumlar ve tartışmalar yaptılar. Yaygın Eğitim Metodları (Non-Formal Education) temelinde yürütülen faaliyetler, empati atölyeler!, sunumlar ve sohbetler, simülasyonlar, beyin fırtınası, düşünüm grupları, deneysel atölyeler gibi etkinlikleri içeriyordu. Programın faaliyetleri arasında, katılımcıların Akropolis Müzesi, Parthenon ve “Ellinikon Deneyim Parkını (Ellinikon Experience Park)” ziyaret etmelerini içeren ilgili kültürel faaliyetler de yer aldı. Eğitim kursu süresince, organizatörler katılımcılardan faaliyetlerin sonunda geri bildirim vermelerini istendi. Geribildirim süreci, uygulanan faaliyetler, katılımcıların memnuniyet seviyeleri, programın düzeltilmesi veya yeniden yapılandırması gibi öğrenme ihtiyaçlarına cevap vermeye yönelik anketlerden  oluştu. Eğitimin sonunda, projenin Son Değerlendirme süreci gerçekleştirildi ve katılımcılar faaliyetlerin performansını ve eğitmenlerin yeterliliğini, konaklama ve beslenme koşullarını ve kültürel faaliyetlerin kalitesini derecelendirdi.
Şenay Azman